活动方案应该明确活动的责任分工和任务分配，以确保各项工作的顺利进行，活动方案应该考虑到参与者的特点和兴趣，以提供他们最佳的参与体验，合同范文网小编今天就为您带来了中班主题活动方案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班主题活动方案篇1

设计意图：

中班幼儿的自我意识逐渐增强，他们渴望被尊重和认同，对周围的人和事都有了自己的看法，而且力图摆脱大人的约束。他们常常会因为“不合心意而不愉快”，有的会闷闷不乐生闷气，有的会歇斯底里发脾气。为了帮助幼儿识别生气的种种表现，我们设计了这一活动。

活动共分三个环节：第一个环节，调动幼儿的视觉、听觉，帮助幼儿梳理和提升关于识别生气情绪的经验。第二个环节，引导幼儿由他人及自己，了解每个人生气时不同的表现方式。通过日常事例，使幼儿了解生气与自己愿望的关系，知道因不合理的要求得不到满足而生气是任性的表现。第三个环节，在游戏活动中，启发幼儿运用表情、动作、声音等方式表现自己的生气情绪。教师引导幼儿进一步思考，知道经常生气有害健康。

目标：

1．尝试从声音、表情、动作的变化中辨识生气情绪，知道生气是人们一种常见的心理表现。

2．通过日常事件，了解生气与自己愿望之间的关系，知道不可任性生气。

准备：

1．表情图片，多媒体课件(超市购物录像：爸爸不让孩子买某一物品。孩子表现出哭闹状)。

2．收集一些有关儿童生气的照片或图片。

过程：

一、观察图片和录像，辨识生气情绪

1．观察图片，通过脸部表情识别生气情绪。

师：我带来了一张图片，请你们仔细看看这个人的表情。你觉得他怎么了?

(引导幼儿观察图片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)

师：从他眉毛竖起、眼睛怒视、嘴巴紧抿的样子，可以看出他生气了。

2．观看录像，从声音和动作的变化中识别生气情绪。

师：我还带来了一段录像，是有关爸爸和孩子在超市里购物的'事情。请你们仔细观看，看了之后告诉大家，你看到了什么?听到了什么?

师：爸爸不让孩子拿东西后，孩子怎么做了?

(引导幼儿表述录像中孩子的动作、声音等表现。)

师：从孩子的这些动作中，你觉得他怎么了?

师：从孩子大叫、大哭、摔东西的样子，可以看出他生气了。爸爸不答应给他买他想要的东西，他就大哭大叫，还摔东西。你们觉得他为这事生气应该吗?

师：在这件事情上，爸爸做得有道理，可孩子还生气，这是任性的表现。我们不应该任性。

师：在生活中，人有时候会遇到一些让自己生气的事情，我们可以从一个人的表情、动作、说话的声音等看出他是不是生气了。

3．寻找生气情绪的照片或图片。

师：你能从这些照片人物的表情和动作中看出谁生气了吗?

(引导幼儿运用先前学过的辨识生气情绪的经验进行验证。)

师：在这些照片中你能不能看出来谁是有点生气了?谁是非常生气了?为什么?

二、联系周围生活，懂得每个人生气时有不同的表现

1．说说爸爸妈妈生气时的样子。

师：你们见过爸爸妈妈生气吗?他们生气的时候是怎样的?

师：你看见过周围的其他亲人和朋友生气的样子吗?是怎样的?

师：原来，每个人生气时的表现都不一样。有的人生气会从他的声音、动作、表情中表露出来，而有的人生气，不一定反映在声音、动作、表情上，要仔细观察才能看出来。

2．说说自己生气时的样子。

师：你生气过吗?你生气时是怎样的?(幼儿自由讲述。)

3．联系事件，说说自己任性时的样子。

(教师出示两张幼儿在生活中因任性而生气的照片，让幼儿边看边说说让自己生气的事情。

事件一，天很冷了，女孩因妈妈不让她穿裙子而赖在床上不起来，大哭大叫。事件二，男孩因妈妈让他多弹一遍钢琴而甩手把琴谱扔掉。)

师：他们为什么生气?他们这样任性地大哭大叫、扔书，你们喜欢吗?为什么?你有什么话想对他们说吗?

师：每个人都会因为一些不合自己心意的事情而生气，不过我们要看看自己的想法和要求是不是合理。像天气这么冷，这个女孩要穿裙子，妈妈不同意，她还要发脾气就难为情了。我们可以冷静一下，把自己的想法说出来，再听听大人的想法．或许就不会生气了。

三、游戏：生气大头贴

教师请3～4位幼儿通过表情、动作、声音模仿生气的样子，教师把它们拍下来，用来制作大头贴。

四、总结并思考

师：生气也是一种情绪。每个人都会有生气的时候。当一个人生气的时候，我们可以通过他的表情、动作和声音知道他在生多大的气。如果你看到一个人正在生气，可以去关心他。不过，我们可不能因为一些小事任性、乱发脾气哦。另外．老师还要请大家思考一个问题。你觉得经常生气对我们的健康有什么影响?

延伸活动：

让孩子和爸爸妈妈一起记录自己一周里的生气事件，了解自己生气时的特点，通过回忆帮助幼儿建立事件和情绪反应之间的联系，为进一步开展情绪调适活动积累经验。

中班主题活动方案篇2

活动目标：

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。

3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

"五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

二、学唱歌曲及看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

中班主题活动方案篇3

一、教材简解：

本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样，材料的新颖，鼓励幼儿大胆想象，却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔，学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。

二、目标预设：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的基本特征。

2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。

3、产生热爱大自然的情感。

三、活动重难点：

1、重点：能合理使用颜色表现春天花草的特征。

2、难点：能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的特征。

四、活动准备：

1、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张。

2、油画棒、纸每人一份。

五、设计理念：

引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

六、设计思路：

美丽的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的兴趣，他们喜欢花儿的不同形状，更喜欢花儿各种漂亮的颜色，看到幼儿的这一兴趣点，我设计了本次活动。在活动开始的时候，通过让幼儿观察牵牛花的特征，激发幼儿讲述牵牛花的特征，激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的花朵，着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵，在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。

七、活动过程：

一、 创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。

1、师：（出示请柬）小朋友，看！老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放，要开个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加。现在我们坐上火车出发喽！（幼儿和老师开火车进活动室）火车到站喽，快去找个椅子坐下来吧。

2、师：哟，比赛开始了，舞台上都有谁呀？说一说。

二、引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答范画。

1、师：你想选哪个花仙子最美呢？（幼儿回答后，教师边示范边说，牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形状的呢？圆形。）2、师：它穿什么颜色的衣服呢？请你来说一说。（教师边示范边说，紫色的。）3、师：那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧！

4、师："除了牵牛花，你们还觉得什么花漂亮呢？是什么样子的？"请幼儿讨论。

5、请幼儿观察讲述，教师小结：

我们在进行绘画活动的时候，可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行画画。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、"这些花仙子漂亮吗？你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢？"交代要求："花园里的花很多，所以要画出3种以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。"2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行想象，引导幼儿画出各种花仙子的特征。提醒幼儿注意画面的安排，可以添画小草、太阳等。

四、展示作品，欣赏评价。

1、将幼儿的画布置成美丽的花园。

2、"你最喜欢哪一个花园？为什么？"幼儿讲述后教师小结。

中班主题活动方案篇4

一、 活动背景

九月金秋，教师是这个季节的主题。教师是人类灵魂的工程师，尊师重教已经成为一种良好的社会风尚，每年的教师节都有着很大的社会影响.因此，在20xx年教师节来临之际，运城市邮政局特联合社会各企业，共同向全市大、中、小学校教师推出优惠促销活动，进行“节日献礼”，不仅有效抓住这一重要节日进行针对性营销，更提升企业公益形象与美誉度，扩大品牌影响力。

二、 活动主题

老师，您辛苦啦！

三、 活动时间

20xx年8月20日——20xx年9月20日

四、 企业参与形式

（一）制作节日贺卡，祝贺全体教师节日快乐

媒体形式：信卡型邮资明信片，有充裕的广告形象展示面。

规格与价格：186*128mm，2.00元/枚

印刷数量：10000枚起印，以5000的倍数递增。（全市教师数量为33200名）

媒体优势：

（1） 邮资明信片由国家局统一发行，形式高档，能体现出企业对教师的重视与尊重。

（2） 制作精美的卡片，更易被长久保存，因此，企业的宣传效果更持久。

（二）以“打开有礼”邮简的形式，向广大教师进行节日献礼。

媒体形式：邮简广告。它是信封与宣传单张的有机组合，即合起来是一个信封，展开来就是一张宣传单张。

规格与单价：大16开，1.00元/枚

大8开，1.20元/枚

以上价格为邮简设计、印刷、数据使用、名址打印及邮寄等一体的费用。

印刷数量：5000枚起印。（全市教师数量为33200名）

媒体优势：

（1） 企业以更优惠的价格，即可获取更大幅的广告宣传面。

（2） 企业可以根据自己的需求灵活选择印刷数量。

（三）以dm夹报的形式，向教师群体推介企业优惠

媒体形式：dm单页或册子

规格与单价：大16开，0.15元/张

大8开，0.2元/张

以上价格为dm单设计、印刷、数据使用及投递等一体的费用。

印刷数量：10000枚起印。（全市教师数量为33200名）

（四）以商函的形式，向教师群体进行节日献礼。

媒体形式：通过信函的形式，将企业的宣传单或册子，邮寄给目标客户。

规格与单价：六号封，1.2元/封

七号封，1.6元/封

以上价格为带邮资的信封，内件可通过邮政进行制作，同时也可以由客户提供。

印刷数量：3000封起印。（全市教师数量为33200名）

（五）多种形式穿插使用。

顾客可根据自己的需求及实际情况进行媒体组合，使宣传效果达到最优。

五、 运作流程

企业出资赞助并提供宣传、促销内容——邮政局根据企业需求设计贺卡（“打开有礼”邮简等）——邮政局提供全市教师的名址并为企业打印贺卡（“打开有礼”邮简等）——邮政局在教师节前将贺卡（“打开有礼”邮简等）投递到老师手中

六、 企业活动收益

（1）每年的教师节都是社会，适时推出“献礼”活动，有助于提升企业公益形象与美誉度，扩大品牌影响力。

（3） 通过邮政投递网络，直接将广告信息送到目标对象手中，实现一对一、点对点的强势宣传，让企业在众多广告宣传活动中脱颖而出。

（3）开展具体针对教师的促销优惠，有助于吸引广大教师群体，大大提升企业的营销业绩。

中班主题活动方案篇5

伴随着新年钟声的敲响，20xx年即将离我们而去，在新年到来之际，我们中班的小朋友也要用自己的方式，用所学到的本领和爸爸妈妈一起迎接新年的到来。在本次活动中，我们主要分成两部分内容：一是向家长展示才艺；二是和家长一起进行区域活动，下面就具体活动内容进行安排如下：

一、 节目顺序

（一）竞赛类（音乐厅）

1、五子棋：（每班6人参赛）

分组：（前者中一班后者中二班）

第一组：尹蕴辉vs 姚不弃 第二组：段嫁骐vs李宗林

第三组：韩兆昱vs贾子锐 第四组：王佳乐vs谷之谦

第五组：董文飞vs伍绍鑫 第六组：刘家名vs夏钰涵 比赛规则：12进6 6进3 获胜3人与家长比赛。

2、拼图比赛

中一班：李璟、任秀睿、李一铭、雷曜南、林鸿熙

中二班：张倩萍、陶语晨、孔子月、张敬轩、钱楚妤 比赛规则：15分钟内比赛看谁拼的块数多 取前3名

3、美工——废旧物制作（中一班）

中一班：王 凯、叶春月、张浩然、骆文婧、刘小冉

中二班：蔺夏菲、盛培桢、范宇喆、贾弋瞳、刘梓熙 备注：制作时间为30分钟，结束后带领幼儿到音乐厅展示。作品带到中二班，孩子迅速换衣服备场表演节目。

（二） 表演类

1、 中一班歌表演：《快乐的一家》

2、 中二班讲故事：《龟兔赛跑》许嘉月

3、 中二班童话剧：《小熊请客》

4、 中一班讲故事：《我爸爸》雷曜南

5、 中一班童话剧：《小红帽新编》

6、 中二班歌表演：《歌曲串烧》

二、 场地安排及人员分工

主会场：音乐厅 （杜鹏、魏芳）

分会场：中一班 （甄明）

备 场：中二班 （李辉、陈琳、陈常菊）

三、 注意事项

1、 材料准备：

（1） 拼图10盒、五子棋6副、桌号1-6（红黄各一套）

（2） 桌子5张、椅子12把

胸卡：1-6 （红黄各一套）1-5（红黄各一套）红色为中一、黄色为中二

（3） 桌卡：中一班、中二班各一个

（4） 班级ppt

2、 对家长要求：

（1） 观看比赛和表演时尽量不要走动，手机静音。拍照不要离开椅子。

（2） 拼图比赛时安静观看ppt耐心等待幼儿，参赛幼儿的家长帮助数同班联的

拼图。

（3） 在分会场制作手工的幼儿，请家长到中一班观看。表演节目时10：50回

到音乐厅看表演。

（4） 表演结束后中二班家长协助教师将桌椅搬回中二班

3、 具体时间安排

8:50 家长来园 带接送卡 每家1人

9:00—9:50 区域活动

9:50—10:10 入厕饮水

10:15—11:15 竞赛及表演

11:15—11:30 餐前准备 取餐 播放ppt （随时端饭）

11:40 幼儿自助餐

活动反思：

在班级观摩区域时，家长们都认真的看孩子们进行游戏，孩子们没有之前我担心的，不专注、黏着大人等情况出现，都能独立自主的选择自己喜欢的游戏。通过观摩区域与家长的交流，向家长们介绍了活动区对于孩子的发展有哪些好处。

此次新年联欢表演和比赛活动为同班联共同组织的活动，由于活动前我们将工作细致划分、责任到人。老师们又较为有经验，因此总体流程上非常顺利。家长们的秩序也非常好。尤其在进行棋类、拼图比赛时，家长们也能参与到比赛中来，将活动气氛推向了高潮。