学校纪律教育月活动方案5篇
活动方案的编制应考虑到活动的特定目标，活动方案通常由一支专业的团队编制他们了解活动策划的要点，以下是合同范文网小编精心为您推荐的学校纪律教育月活动方案5篇，供大家参考。
学校纪律教育月活动方案篇1
一、纪律
1、早读、上课、自习
（1）基本标准：不迟到，不早退，不旷课，自习不说话。
（2）评比办法：德育处抽查2—3次，违纪一次扣0.5分，年级教导员对各自年级检查要细，并做好记录。
2、午休、晚就寝
基本标准：达到“三静”、“一锁”。“三静”即教室静、校园静、宿舍静，就是在休息期间教室无说话现象，校园无学生，宿舍安静；“一锁”是指在休息期间要锁好教室门。具体安排如下：教学楼由各班负责；宿舍由各宿舍长负责；宿舍楼由宿管室负责。
二、卫生
1、教学楼卫生
（1）、基本标准：达到“四大净”，即教室净、楼梯净、墙壁净、走廊净。教室净要达到“六净一齐”：即地面净、墙壁净、窗户净、天花板净、灯具净、讲桌净；齐是桌凳摆放齐；楼梯达到“三净”：即台阶净、栏杆净、墙壁净；走廊达到“二净”：地面净、墙壁净。
（2）、厕所基本标准：地面洁净，墙壁无字迹纸迹；无垃圾死角；无杂土扫至下水道现象。
2、自行车摆放
基本标准：按规定位置摆放整齐，每违纪1人次扣1分；在校院内不准
骑自行车，每发现1人次扣2分。
三、宿舍楼
1、基本标准
走廊、墙壁、楼梯、厕所、洗刷间等公共部分均按以上各同类项目标准要求；学生宿舍清洁卫生，物品摆放整齐有序，被褥叠放符合标准；管理制度健全，及时公布学生就寝情况。
2、评比办法
（1）每级部分别抽查两个学生宿舍（男女各一）。
（2）每有一项不达标，扣0.5分。
四、奖励办法
从六个级部中评出一个优胜实体；各实体按四分之一比例评出优胜班级；学校对优胜实体的教导员及年级主任、优胜科室等进行表彰。
1、检查组各成员每迟到1人次扣所在实体1分，每旷查一次扣所在实体2分；
2、值周班级要正常值周，高标准完成任务。
附：纪律卫生活动日程表
日期 时间 检查项目 集合地点
星期二 3.2
晚8：25 教室卫生 德育处
晚10：15 晚就寝 宿管室
星期三 3.3
上午9：00 校园卫生 德育处
晚10：15 晚就寝 宿管室
星期四 3.4
上午8：20 宿舍卫生 德育处
星期五 3.5
上午9：35 查乱扔垃圾现象 德育处
中午12：50 午休 西教学楼门厅
下周一 3.8
晚8：25 教室卫生 德育处
下周二 3.9
上午9：00 校园卫生 德育处
下午上课前13：50 自行车出入（抽查） 大门口
要求：
1、午休、晚就寝：迟到一人次扣该级部班级1分，宿舍内说话扣级部班级（0.5—2）分，不休息做其他者扣级部班级每人次0.5分，午休在校院闲逛者扣级部班级每人次1分。抽查和检查相结合，各宿舍管理员提供重要参考分数。
2、上课、自习迟到一人扣该班1分。
3、校园卫生和自习纪律参考已发标准。
4、检查人员：由德育处全体人员和年级教导员组成联合检查组。①严格按照集合地点，集合时间执行（迟到扣0.5分/次，旷查1分/次）。②教职工考勤抽查时间自定。③查自习迟到时间自定。④抽出学生会的部分同学参与各项工作检查。⑤抽查时间和地点随时通知。
县莘实高德育处
学校纪律教育月活动方案篇2
一、 教学目标:
1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
二 、教学重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、 教学过程
(一)谈话引入：
同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)
(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)
(4)复习时，我们该注意些什么?
(二)看图，说一说，议一议
(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(七)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
学校纪律教育月活动方案篇3
一、 班会背景：
无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：
1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程
1. 素质教育在美国
同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个?黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2. 什么是纪律?
纪律有三种基本涵义：
纪律是指惩罚
纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段
纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力
3. 纪律的重要性
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象?
以上现象发生在自己身上应该怎样做?如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做?
4. 校规校纪
课堂活动：纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条：
1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课.
2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行
注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好!”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。
3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。
4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。
5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。
6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。
7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。
8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，不妨碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。
9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。
10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必须迅速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般情况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。如果有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。
11 、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。
学校纪律教育月活动方案篇4
为了规范广大学生言行举止、增强纪律观念和安全防范意识，促进其养成良好的学习和行为习惯，形成良好的学风、班风、校风，结合我校实际，决定于20xx年4月2日—20xx年月8日开展全校性明安全纪律教育月活动。
一、活动主题
讲明、守纪律、重安全
二、活动安排
（一）宣传动员阶段（4月2日-4月10日）
学院召开教育月部门联席会，参会部门有院办、党办、团委、教务处、学生处、后勤保卫办、各二级院系；通过海报、网站、微博、微信、广播、报纸等形式，广泛宣传开展本次活动的目的和意义，营造浓厚的活动氛围。
1学生处召开教育月动员会，参会人员有学生处、团委、全体辅导员、各班班长、学生会负责人、各二级院系团总支、学生分会负责人。
学生处、团委、各二级院系出一期动员简报、海报、微信、微博，宣传教育月活动精神。
（二）检查落实阶段（4月8日-4月0日）
通过组织检查，及时发现和纠查学生的不良行为，有针对性的进行教育，把明、安全、纪律教育落到实处。
1党办、学生处、团委、各二级院系学生组织成立校园明督查队，检查上迟到早退、带食品进室、衣冠不整及公众场合不明、不礼貌等行为。针对不明、不礼貌现象，学生处组织举办专家讲座。
各二级院系团总支、学生会成立堂明督查队，检查学生堂考勤和手机入袋情况。
各辅导员组织所带班级优秀生、优秀学生干部及国奖、励志奖、助学金获得者、党员和入党积极分子，对校道、教学楼卫生进行清理。
教务处、学生处组织检查室卫生，要求各学生班自清自检，保持室清洁、卫生。
2学生处、后勤保卫办组织一次学生宿舍安全督查，重点检查使用大功率电器、饲养宠物、卖东西、打麻将等行为。学生处组织举办一场安全教育讲座，做好明宿舍的评选工作。
各二级院系要对教育月发现的各种不明、不安全、不守纪的现象进行批评教育和纠正。组织开展好“明、安全、纪律”演讲比赛初赛、明宿舍评比初评及“明、安全、纪律”教育主题班会。
（三）总结表彰阶段（4月0日-月8日）
1各辅导员、各班通过班会等形式，对教育月活动进行认真总结，对自身存在的问题有针对性地进行整改。
各二级院系对表现优秀的班级、学生和辅导员材料报送学生处进行表彰。
2学生处组织召开明安全纪律教育月总结大会，对先进典型个人和集体进行表彰。学生处、团委、各二级院系出一期总结简报、海报、微信、微博对教育月做总结宣传。
三、活动要求
（一）注重教育实效，确保任务落实
要高度重视明安全纪律教育月工作，紧紧围绕学院重点工作，努力解决实际问题。
各二级院、系须在4月2日下午下班前提交本单位活动方案，月4日前提交书面总结和表彰名单材料报学生处，各班学生提交个人学习心得到本院系，学生处将进行检查。
（二）注重学生的自我教育与管理
要充分发挥发挥党员、团员、学生干部在明安全纪律教育活动中的传、帮、带的作用。
学校纪律教育月活动方案篇5
一、班会目的：
每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
二、教学方法：
讨论式。
三、班会流程：
（一）主持人：
期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。
（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。
6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。
今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：
1.认真学习，不迟到不早退。2．有关考勤问题。
2.注重仪表。
3.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。
4.建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。
附：三个小故事。
一则为青年人而作的寓??
从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。
晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。
画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展
出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的.笔划，如今却都换上了赞美的标记。
高处何处有
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。 他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，
只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”
真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
第三则：留一只眼睛
日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”
宫本答道：“最少也要10年。”
柳生说：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”
宫本答道：“那就要20年了。”
柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？”
宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”
柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。
