以案四说活动方案推荐5篇

时间：2023-10-30 10:05:20 分类：工作计划

宣传是活动成功的关键，我们会制定好活动方案，在述职报告中，我们有机会分享工作中的困难，讨论为何出现这些困难，并提出改进方案，以下是合同范文网小编精心为您推荐的以案四说活动方案推荐5篇，供大家参考。

以案四说活动方案推荐5篇

以案四说活动方案篇1

一、设计思想：

生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。

通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。

二、实施方案：

(一)活动目标：

1、了解不一样的生日含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。

2、懂得助人为乐、关爱他人的道理，能关心身边有困难的小伙伴。

3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。

(二)活动过程：

前期活动：

1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以儿时的记忆、

成长的足迹、童年趣事等为主题准备一段话。(200字——300字左右)

2、要求学生开展不一样的生日行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。

3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。

4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。

5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。

(二)活动程序：在《happybirthday》的歌声中主持人走上台。

a：初夏的阳光洒落在我们的身上，

b：温柔的清风拂过我们的脸庞，

c：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，

d：敬爱的老师围坐在我们的身旁。

a：今天，我们无比激动

b：今天，我们无比幸福

合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。

c：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。

d：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。

ab：我们十岁了!

cd：我们十岁了!

ab：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

cd：城南小学我们十岁了——三年级集体生日仪式现在开始。

第一版块：成长的足迹(童年趣事)

a：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

b：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

a：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……

(演示照片，分别介绍自己的童年趣事)

游戏：猜猜我是谁!(演示学生照片，猜猜照片中的人物)

第二版块：感恩的心

a：生日是每个孩子向往的节日，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶为我们竭尽所能。

b：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，

cd：为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。

音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱

a：妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠;

b：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背;

c：爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具，

d：却不去计较是否花光了自己的退休金。

合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?

合：不，今年的生日不一样。(生：对，今年的生日不一样!)

a：今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)

妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。

生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。

爸爸晚上回到家，拿出礼物送给我，接过礼物说谢谢，小声告诉爸爸和妈妈，书本文具我喜欢，新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦，别在为我乱花钱。

生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长

大，请不要再为我操心。

a：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，

b：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。

c：请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧!

d：我们已经长大!我们已经十岁啦!

合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。

a：作为一名少先队员，我们要学会自己的事情自己做，

b：能做的事情学着做，

c：家里的事情帮着做，

d：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的小太阳，小皇帝。

a：我们是小树，我们是鲜花，b：在校园里天天向上。

a：我们是小树，我们是鲜花，d：在花园般的祖国，茁壮成长。

ab：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。

cd：让我们从一个不懂事的孩子，变成追求明天的小能人。

a：在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。

[班主任将家长给学生的信分发给学生，并邀请家长代表发言]

第三版块：成长篇(我十岁了!)

ab：十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望;

cd：十岁的梦是金色的，它能带来无尽的遐想。

请听诗朗诵《十岁的遐想》

ab：十岁，我们的肩上将挑起：建设祖国，保卫祖国的重担。

cd：十岁，我们的双手将托起：21世纪希望的太阳。

a：同学们，我们的童年充满了温暖。如今，我们即将告别童年时代，迈入少年时代，b：你们是否想过，该如何迈开第一步呢?请同学们谈谈理想和打算。

学生代表以《我十岁了》为题畅谈自己的理想。

ab：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

cd：十岁，不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

(学生代表推着蛋糕上)

a：点起一支支美丽的生日蜡烛，许下最真诚的心愿。

b：在这激动人心的时刻我们要向老师、长辈吐露自己的心声：

ab：感谢您，我的父母!cd：感谢您，我的老师!

合：我们是最幸福的一代，我们会用自己的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和愿望!相信我们一定能行!!!

a：请同学点燃着象征希望和理想的生日蜡烛。

b：对着烛光，让我们相互说声：生日快乐，共同唱响《生日快乐歌》

(生日歌)

ab：这生日的烛光，就是灿烂的生活之光，就是前进的理想之光。

cd：烛光照耀我们的欢笑，烛光照耀我们脸庞，让我们和桌上跳动的火花一起放射出万丈光芒。

a：同学们，请记住这一天，

b：老师的话，我们记得牢牢，

c：长辈的期望，我们用行动来实现，

d：胸怀理想，戒骄戒躁。

a：快乐的时光总是很短暂，我们的生日聚会就要临近尾声。

b：让我们永远记住今天的生日，永远不忘父母的恩情，老师的教诲。

c：让我们用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱，老师的爱，好好学习，积极进取，争取更优异的成绩。

d：让我们牢记这一刻的欢乐，让我们永远难忘今天这幸福的生日。

[分发生日蛋糕，饮料、小礼物]

以案四说活动方案篇2

一、活动目的：

1. 活跃现场气氛，增加售楼处人气，提高销售率;

2. 通过活动，促进分销渠道客户成交，提高客户回访率;

3. 结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交;

二、活动时间： 4月5日—7日

三、活动地点：项目营销中心

四、活动主题：拥抱春天创意盆栽 diy

五、活动对象：预约客户、已购业主(含公寓)、分销公司带来的客户

六、活动人数2天 100人

来人组成，已成交客户 20 组、电拷 10 组、派单 30 组、分销客户 40组。

七、活动组织形式：

活动一：迷你盆栽，免费送

凡到访客户，登记后即可领取迷你草娃娃一份，每天限前(50名);

活动二：千元礼品，免费抽

凡到访客户，签到后即可领取抽奖券一张，并有机会抽取精美礼品;

活动三：清新绿植，创意diy

1、事先采购多肉植物、造型各异的`仙人球、时令绿植(吊兰、绿萝、驱蚊草、豆瓣绿等)、花盆、彩色石头、营养土、工具等diy物料;

2、在客户参与前，事先把买好的物料分类放置，并把每种绿植分成单株，以便客户diy;

活动四：小丑互动游戏

1、与现场小朋友互动、提高活动人气度，提升现场热度;

2、避免小朋友因没有玩的而吵闹，影响家长与销售人员的沟通，进而影响销售;

活动五：现场大抽奖活动：

活动目的：

1、以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售;

2、营造较好的现场氛围，带动以后周末活动来访率及项目知名度;

3、提高已成交客户(含公寓)、已登记未购买客户的回访率。

八、活动流程：

4月4日

16：00—17：30 活动现场布置;

4月5日—7日

8:30-9:00 布置舞台，调试音响，活动现场准备;

9:00—9:30 工作人员就位，来宾签到，领取抽奖券及绿植diy物料;

9:00—16:30 绿植diy活动

16:30—17:00 抽奖、活动结束

九、活动规则：

1、绿草娃娃领取规则：

来宾登记后领取抽奖券，凭抽奖券至指定区域领取绿草娃娃一份;

每人现场限领一份，禁止代领、多领，一经发现将取消其参与绿植diy、抽奖资格;

本次活动xxxxx有限公司有最终解释权;

2、绿植diy活动规则：

来宾凭抽奖券，即可领取绿植diy活动物料一份;

每人现场限领一份，禁止外带出售楼处、代领、多领，一经发现取消其参与绿植diy、抽奖资格;

来宾领取物料后，至diy活动区参与活动，绿植制作完成后，经工作人员查看未多带diy活动物料，即可携带成果离开项目售楼处。

3、抽奖活动规则：

此次抽奖活动共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;

抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若出现中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动继续;

抽奖活动中，业主需要亲自到场，不可代抽;

抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖(核实邀约来访量、具体视现场情况而定);

本次活动xxxxx有限公司有最终解释权;

4、奖品领取规则：

抽奖环节礼品，需持相应抽奖券、身份证，经工作人员核实、登记后发放相应礼品;

礼品兑换时间，仅限当天，过期作废，请来宾注意领取时间;

本次活动xxxxx有限公司有最终解释权;

十、相关配合

客户邀约：

√ 派单邀约：活动前3天通过指定商业区、人群密集区及分销公司派单邀约结合;

√ 电话通知：活动前4天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通知记录和到场人数统计表，准确把握到场人数，做好活动准备工作;

√ 回访确认：活动前1天销售人员再次通知此次活动的准确时间、地点，确定最终参与人数;

以案四说活动方案篇3

一、家长助教活动的指导原则

★合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

★尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

★以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

★适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

二、具体指导策略

策略一：抓活动前的准备工作。

首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

策略二：做好活动中的组织工作。

首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

策略三：重视活动后反馈、延伸活动。

活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后。都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。

家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。

三、家长助教日活动流程

时间：20xx年11月5日

活动地点：xx幼儿园

嘉宾：各位参与助教的家长

活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报

活动负责人：各班班主任

活动安排：

1、8：10—8：40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。

(助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接)

2、8：40—9：20 幼儿早操表演。

3、9：30—10：00 家长助教第一节活动。

4、10：10—10：40 家长助教第二节活动。(助教家长再次上第二堂课)

5、上午助教家长和小朋友合影。

6、12：00---2：10 幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。

(下午助教家长陆续进入园，本班老师接待)

7、2：50—3：20 下午家长助教第一节活动。

8、3：20—3：30 如厕、喝水。

9、3：30—4：00 家长助教第二节活动。(下午助教家长再次上第二堂课)

10、4：00—4：10 下午助教家长和小朋友合影。

幼儿园颁发证书及奖品，全体教师及家长合影留念，活动结束!

以案四说活动方案篇4

活动目标

1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。

2、对排序活动感兴趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

幼儿每人3片大小不同的树叶。

活动过程

一、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。

1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说出总数)

2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?

二、学习将3片树叶按从小到大顺序排序。

1、按从小到大排序。

师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面，应该先排谁呢?

(请1-2位幼儿上来排)

2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，学说：小的，大的，最大的。

三、练习从大到小排序。

1、按从大到小排序。

师：如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢?(请1-2位小朋友来尝试排序)

2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的'。

2.小班数学活动教案：图形宝宝排排队教案

活动目标：

1、初步掌握图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。

重点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按一定顺序排序。

活动过程：

一、导入ppt，激发幼儿兴趣。

二、图形排队，找出图形排序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。

2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)

3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)

6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。

9、请幼儿来操作，并集体检查。

三、.游戏"什么图形不见了"

1、记住它们怎么排排队的吗?小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了?

2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?

3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。

四、开火车游戏

五、结束活动

师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗?它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧!

以案四说活动方案篇5

一、活动主题：

感恩母亲节：妈妈您辛苦了!

二、活动目的及意义：

母亲，是世界最伟大的称呼；母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德——孝，演绎华厦灵魂——爱，撰写国华美德——传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。在全社区范围内，举行“光荣母亲”的评选活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区光荣母亲的活动。希望通过这次活动，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐交流，展示当代青年人积极向上精神风貌。

三、活动时间：

5月11日上午9：00

四、面向对象：

社区全体居民

五、活动宣传：

在社区公示宣传栏上张贴有关母亲节的'由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。

六、活动组织机构：

小西沟社区居委会

七、活动计划：

方案一：在母亲节当周(即5月的第二周)，社区开展关于讲述母爱的励志电影播放活动，社区妇代会做好相应的宣传工作，动员社区居民积极参与观看。

方案二：由各个居民小组为单位，各个小组长为负责人，分别在各小组中评选出1-2名“光荣母亲”。评选方式为推荐和无记名投票。

方案三：母亲节前夕，在社区辖区范围内，开展主题为“感恩母亲节：妈妈您辛苦了!”慰问活动。对辖区内评选出的光荣母亲和八十岁以上的优秀母亲进行走访慰问。