一份优秀的活动方案有助于提前识别和解决潜在问题，活动方案是我们建立策略和战术实现长期成功的基础，下面是合同范文网小编为您分享的创新得活动方案模板6篇，感谢您的参阅。

创新得活动方案篇1

一、指导思想

为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以“普及+提高”为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的全面实施，学校特举办20xx年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。

二、组织机构

组长：龙俊杰

副组长：梁茜

成员：学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员，科技辅导员及全体班主任。

三、活动主题

我实践我思考我创新我快乐

四、活动对象

全校1—6年级学生及科技辅导员教师

五、活动项目

（一）群体项目（1—6年级各班5—10名选手参赛）

举行特色科技趣味活动。（备注：具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。）

（二）竞赛项目及名额分配

1少儿科幻画（1—6年级每班选送4件作品）

2科技创意项目（3—6年级每班选送2件）

3科技制作（小发明）（3—6年级每班选送2件）

4科技创新项目（4—6年级每班学生2件）

5科技实践活动（含科学dv）（4—6年级每班1件）

6科技辅导员项目（全体科技辅导员教师参赛，件数不限）

六、活动时间

1第一阶段（活动启动）9月25日—27日

向学生进行科普宣传。

2第二阶段（活动实施）9月28日—10月12日

学生进行创作。

3第三阶段（评奖及现场展示）10月15日—19日

（1）举行科技群体项目

（2）科技获奖成果现场展示

七、作品上交及评选时间

1各班参赛作品按要求贴上标签，在规定时间内分别上交至相关负责人处，由组委会统一评选。

2作品上交截止时间：

（1）科幻画：9月28日上交至德育处周红老师处。

（2）科技小制作（小发明）：10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。

（3）科技创新项目、科技创意项目：10月12日上交至办公室陈先福老师处。

（4）科技实践活动（含科技dv）：10月15日上交至教科室张先艳老师处。

（5）科技辅导员项目：10月15日上交至教科室彭立新老师处。

八、奖项设置

（一）单项奖

1以年级组为单位设一、二、三等奖，分别颁发获奖证书和奖品。

2群体项目取前5名，颁发奖状。

3对创新项目、创意项目评为一等奖的作品，拟增加专家问辩环节。

（二）团体奖

1各单项总分之和，按年级组取前三名。

2群体项目分别按7、6、5、4、3计分；科技小制作一、二、三等奖分别按3、2、1计分；其余项目一、二、三等奖分别按5、3、2计分。

（三）优秀辅导员奖

科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。

九、活动总要求

1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的.质量，确保本次科技节顺利进行。

2各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

3推荐参加市级创新大赛的参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。

创新得活动方案篇2

一、方案背景：

为了适应科学技术和经济飞速发展需要，为培养青少年科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推进我校科技创新工作。近几年来，我校主动开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中取得较大结果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动优异老师。结合师生生活和社会生活实际，我校开设了以科学活动为特色爱好活动小组，意在让学生经过详实科普知识介绍，生动有趣科技小制作，令人着迷航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学爱好，强化科技意识，深化科学知识，培养她们多个能力和良好科学习惯，加紧我校科技创新工作建设步伐，整体推进素质教育。

二、活动方案目标：

1、科普知识介绍

（1）介绍部分中国和国外伟大科学家，了解她们不平凡事迹，并自觉学习她们科学品质。

（2）经过介绍部分科学技术发展史和物理学史，了解科技发展过程艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔精神；了解科技发展最新动态。认识在目前科学技术高速发展时代，社会发展，经济建设更离不开发明。发明能使大家认识世界、改造世界能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次文明。

2、生活小常识

（1）知道部分生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提升我们生活质量。

（2）意识到科学就在我们身边，物理和生活是密不可分。

3、科学幻想画

（1）认识人类和地球环境相互关系，认识到能源危机和生态资源关系，树立环境保护意识、节能意识。

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养她们想象能力。

4、科技小制作

（1）围绕以往学生制作获奖作品，引导学生探索科学道理，激发她们爱好。

（2）经过动手、动脑搞制作，提升学生思维能力、动手能力和处理问题能力。

（3）经过操作和讨论，提升学生应用知识能力，发明能力，养成精益求精科学品质。

5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）

（1）经过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单航空模型。

（2）经过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯道理，并能利用此知识来对自己制作航空模型进行调试，能使模型很好地在空中飞行。

（3）了解车模、航模工作原理，会拼装车模、航模并很好地控制它们。培养学生对科技模型爱好。

（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于和她人合作交流。

（5）组织学生参与学校及省、市、区等举行科技模型比赛，努力争取取得好成绩。

6、科学小论文

能在老师指导下进行部分发明发明活动，写部分科学小论文。

总而言之，经过开展物理爱好活动培养学生发明发明意识、发明精神和发明能力，培养学生热爱科学技术爱好，克服困难、战胜困难坚强意志，树立建设社会主义祖国信念，养成良好科学态度。

保持和发展对周围世界好奇心和求知欲，形成大胆想象、勇于动手、勇于创新科学态度；了解相关科普知识，关心科技新发展、新动态。

三、活动方案所包含爱好小组、教育指导团体

1.教育指导团体

第一组：周进攻肖文山王恩芳陆喜中

第二组：张文翰王希玉郭英王维新

2、爱好小组：

从榆中六中初二年级十四个班700人中选择有爱好100人，并分成5组组成爱好小组，经过她们回到班级中带动更多同学开展活动。

四．需求分析

物理学是初二学生新开设一门学科，物理学是以试验为基础自然科学。科学课程中“科学探究”是指：学生用类似于科学家探索科学问题方法，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究方法而进行多种活动。她是学生体验科学过程、了解科学本质、学习科学知识和培养科学能力一个学习方法。所以说，科学探究是培养和提升学生科学素养关键教学方法，又是科学教育关键内容。“科学探究”所需要能力，包含观察能力、试验能力、思维能力、利用科学方法能力、判定决议能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具体表现在科学探究五个基础要素中（提出问题和假设、制订计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表示和交流）。

从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发觉、体验、合作、反思”学力目标，强调关心每一个学生成长，以学生发展为本教育。它要求我们在教学中只能选择合理、基础、能转化为方法、对学生终生学习含有普遍意义少许知识为载体进行探究，引导学生在浩瀚知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不停获取有效知识，不停提升科学文化素质。让她们在探究实践中体验科学方法魅力，让科学方法教育成为她们快速成长“催化剂”，为她们成长为能适应未来社会发展需要有用之才奠定坚实基础。

五、活动方案主体部分：

1、活动内容：

我们这次活动时间为十二个月，从9月到7月。分为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；这次活动表现了以下部分思想：

（1）全方面性。课程面向全体学生，充足考虑学生年纪特征、爱好爱好、生活环境、文化背景，教学内容含有多样性和灵活性。

（2）实践性。强调学生亲身经历，动手操作，要求学生主动参与到各项活动中去，在做、考察、试验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发觉和处理问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

（3）开放性。课程在教学内容、活动组织、学习评价等方面给老师、学生选择机会和创新空间，在最大程度上满足不一样学生学习需要。

（4）合作性。在参与科技活动和社会实践活动中，教育学生为了实现共同目标而团结互助、尽职尽责，培养学生人际交往能力和合作精神。

（5）适应性。课程内容贴近学生生活，选择贴近学生生活，能立即、方便地获取材料，符合现代科学技术发展趋势，适应社会发展需要，有利于为她们可连续发展最必需内容。

2、活动关键和难点：

关键：

活动内容努力争取内容广泛性、真实性和可行性

难点：

活动内容开放性和合作性具体表现方法

创新点：

以我校开展物理爱好小组活动为载体和平台，开展科技创新实践活动，使学生主动参与到各项活动中去，在做、考察、试验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发觉和处理问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

3、可利用科技教育资源：

场所：多媒体电教室，物理、化学、生物试验室，绘画室，科技展馆。

资料：近几年开展物理爱好活动积累各项资料，教导处搜集资料，科技展馆搜集资料，绘画室搜集资料，物理试验室、化学试验室、生物试验室搜集资料，图书室资料。

器材：试验室器材，能够经过多渠道获取，如试验室器材、生活中废旧物品、玩具零件等。

4、活动过程和步骤：

（1）座谈、讨论活动必需性，调查、访谈专题及内容。

（2）搜集资料。动员老师和学生搜集近几年开展物理爱好活动积累各项资料，教导处搜集资料，科技展馆搜集资料，绘画室搜集资料，物理试验室化学试验室生物试验室搜集资料，图书室资料。

（3）编辑校本教程具体细节及实施提议：

a.相关科普知识

经过讲小说、演讲比赛、观看科普录像、自行阅读科普书籍等形式，开展“我心中最崇敬科学家”专题活动和科普知识竞赛等活动，在丰富多彩活动中开拓学生科学技术领域，引领学生走进科学殿堂。

b.科技小制作（包含科技模型制作）

（1）定向阶段。首先要明确任务，制作一件什么东西；然后借助于实物、模像等，制成图纸。指导老师明确下达任务，以预防思想相互干扰；具体指导学生定向和设计。要教育学生在没有设计出图纸之前，不要动手去制作。要培养她们认真思索习惯和独立发明能力，告诫她们，懒于思索和粗心大意全部会造成整个小制作失败。

（2）制作阶段。这个阶段关键是培养学生技能，包含①正确掌握和安全使用工具技能；②正确地使用材料技能；③正确地制作零部件技能；④熟练而合理地把零部件组装起来，成为一件完整小制作技能。

制作开始时，学生会很快乐，也会表现出急于求成心态。这时要注意引导学生先慢后快，以确保质量。时间长了，学生爱好又会减低，老师要立即对学生进行激励。制作过程中，除非发觉原有设计确实有错误外，通常不要轻易对原设计进行改动。

（3）完成阶段

这个阶段学生会很兴奋、很自豪，认为自己付出了劳动，掌握了一个技能，发明了一个东西，有了结果。而且，总期望自己结果是最好，能得到老师肯定。老师能够粗略地依据小制作工艺水平评分，肯定成绩和优点，指出不足，并具体分析产生不足原因，分别采取不一样具体方法使学生小制作能得到预想效果。在完善小制作过程中，深入促进正确技能形成，为下一阶段工作打下基础。

（4）坚持阶段

一件科技小制作完成后，要检验是否达成了预想目标，就要经过实践，如航空模型要试飞，航海模型要试航，风向环要安装试放……这是科技小制作关键阶段。经验证实，往往不能一次成功，需要经过数次改善，才能达成预想结果。思索方法：可在这件东西上添加些什么吗？把这件东西跟其它东西组合在一起，可在这件东西上减去些什么吗？使这件东西放大，或使这件东西某部分缩小，改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，还有什么不足之处，需要加以改善吗？假如用别材料、零件、方法等，替换另一个材料、零件、方法等，会有什么结果？教导老师要针对学生轻易气馁情况，加强思想教育，告诉她们不要气馁，坚持就能胜利。老师应该指导学生把这件科技小制作做成功为止。这么，会使学生受到深刻教育，使她们养成持之以恒、不达目标不罢休坚毅品质。

c.生活小常识和小论文撰写

教课时，尽可能避免照本宣读，空谈主义，要利用形象、直观手段向学生介绍，并尽可能让学生当场试验一下，这么，能让学生记忆深刻并常常应用，真正做到学有所用。

六、实施方法

1、设置机构

为加强对科技综合实践活动指导，学校专门成立科技活动领导网络并明确责任。

2、制度确保

学校定时召开研讨活动，讨论处理教材编辑过程中出现问题，指导老师之间还应随时对所遇问题进行交流、协商。

3、完善设施

为了确保科技综合实践活动顺利开展，学校在资金上给确保，依据需要添置对应设施和器材。

4、结果展示

学校每年举行一次科技节；学校建立科技结果展示室，定时组织师生学习、参观，接收科技熏陶、教育，激励全校师生发明、发明热情，取得更大成绩。

七、可能出现问题及处理预案

1、可能出现问题：

①因为本活动包含到学校方方面面，尤其是活动过程中人力、物力资源和展示活动必需在学校各部门支持和配合(资金和人员)下方能完成。所以，实施本方案最大困难就是各部门协调和配合。

②现在，社会、家长和学校领导对学生考试卷面分数看得尤其重，老师和学生思想压力很大，所以，开展课外活动时间和精力很有限，怎样处理好科技创新实践活动和课堂学习关系，争取学生家长、学校领导和相关老师了解和支持是开展好本方案第二个关键问题。

③学生制作素材供给和搜集也是一大困难。

2、处理预案：

①将本活动方案列为学校教育教学科研工作关键组成部分,由学校统一协调安排相关活动、人员和经费。

②每次物理爱好活动前，老师要做好充足准备，提升活动效率。靠丰富活动内容、新奇活动方法之魅力来吸引学生。让学生感受到参与研究既可巩固课堂所学知识，又能拓展知识视野、增强学习动力、自主学习相关知识，还可体验开展科学探究过程乐趣、学习科学研究方法、接收科学精神熏陶，有利于提升本身科学素养。

③加强组织管理和安全意识教育工作。

八、活动结果及展现方法

1、“榆中六中科技创新”结果汇报展示会。

2、“榆中六中科技创新比赛”并颁奖。

九、评价标准

科技创新活动目标是为了激发学生爱科学、学科学、用科学热情，培养学生动手实践能力、科学探究精神和创新精神。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应依据学生在科技综合实践活动中取得结果和表现情况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性地评价，关注每个学生在已经有水平上发展，关注学生发展中部分差异。强调评价整体观、多元化、过程性。

在评价方法上，关键对学生采取形成性激励评价方法，重视学生主体参与实践过程及在这一过程中所表现出来主动性、合作性、操作能力和创新意识。在实践中，我们关键采取自我评价、档案袋评价、她人评价。

十、科技创新活动对学生教育作用

1、全方面提升学生科学素养。引导学生经过具体实践活动学习和体验科学研究过程和方法，激发学生创新精神，培养学生科学思维方法，提升学生进行科学实践能力。

2、提升学生人文素养。经过学习、查阅、整理和宣讲获奖科学家研究和成长小说等系列活动，将科学精神教育渗透到具体实践活动之中，进行人格教育，在活动中提升学生人文素养。

3、帮助学生逐步树立新学习理念，突出自主、探究和合作意识，促进学生学习方法改变。经过整个活动过程，增强学习自主意识，培养合作学习和科学探究意识，引导学生学习综合利用所学知识，发明性地处理具体实际问题方法。

4、浓厚学校学术研究气氛，老师教学中要努力做到“少一分强制，多一分自主；少一点束缚，多一点自由；少一点作业，多一点探究。”尽力营造有利于学生个性专长得到充足发展环境气氛，为全方面提升教学质量，推进学校全方面实施素质教育做出贡献。

创新得活动方案篇3

一、方案名称：

?爱护地球低碳生活——从节约做起》

二、方案背景：

地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏。如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少开一些车；让我们一起来爱护我们的共同家园——地球。

三、活动目标：

通过组织开展形式多样，内容丰富的爱护地球低碳生活——从节约做起科技实践活动，一方面向学生进行爱护地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立爱护环境的意识，唤起全社会行动起来节约资源的意识。也是让学生在活动中学会研究性学习。

四、活动计划：

1、活动时间：20xx年12月-----20xx年6月

2、参加人员：3—6年级全体学生

3、活动内容：本次活动内容以“爱护地球低碳生活——从节约做起”为主题，以各种生动活泼的实践活动为载体，通过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现状，了解低碳生活，知道节约的重要性，提高环保意识。通过本次实践活动，向全校师生发出“爱护地球低碳生活——从节约做起”的倡议，再让学生们根据倡议书上的内容，去发现问题，经过老师、科普书、网络等的帮助去实践。为了进一步开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为核心，由校科技辅导员拟定出活动主题和具体实施方案，针对不同年龄段的学生提出不同的活动要求，并为各年级提供不同种类的主题来开展科技实践活动。

4、活动方式:

（1）走访学校各个角落和当地居民活动场所。

（2）利用好书籍、报纸、网络、多媒体等资源查询收集相关资料。

（3）取得社会相关部门的大力支持。

（4）分析、总结。

五、活动实施：

1、知识收集阶段：

（1）以年级为单位上网搜集有关环境污染和低碳生活的图文资料和dv资料，举行环保知识讲座、作品展览、画科学幻想画等宣传环保和低碳生活知识，加深学生对低碳生活的认识，提高师生的低碳生活意识。

（2）启发学生对生活中的低碳生活知识进行了解，并开展相关画科学幻想画、科普小报等活动。

（3）收集低碳生活的的图片进行展示。

（4）各班准备开展“爱护地球低碳生活——从节约做起”主题班会。

2、活动体验阶段：

（1）校科技辅导员宣传环保和低碳生活知识，加深学生对低碳生活的认识，提高师生的低碳生活意识。

（2）各班开展环境污染走访调查，完成调查表。

污染类别

污染来源

与健康的关系

改进措施

大气污染

水污染

土壤污染

农药污染

辐射污染

热污染

（3）发动全校学生收集低碳生活的的图片进行展示。

（4）各班开展“爱护地球低碳生活——从节约做起”主题班会，了解低碳生活的内容和相关知识。

（5）学生小组分析调查资料、撰写调查报告、心得。

（6）制定优秀创意方案、收集节约金点子、撰写科技小论文等。

六、活动预期效果和呈现方式：

通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料，能自己设计活动方案进行探究实践，具有友善交往，协调工作，敢于探索的品质，动手动脑能力，创造思维，科学探索，分工协作，团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。我们期望通过这次节约用电的科技实践活动，编撰完成适合当地学生的校本教材，长期开设起节约用电的教育课程，培养学生从小树立节约用电、科学用电的思想；研究节约用电的科学方法，深入农村社区推广应用，广泛宣传节约用电、科学用电的理念；充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势，面向全社会宣传节约用电的意识，在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮。

七、效果评价标准与方式：

此次活动的开展情况，将进行多维度的评价，以便全方位检验学生在此项科技活动当中获得的收获和体验。例如：进行成果展示，评价学生各类作品；走进社区进行活动效果的宣传；聘请家长、科技辅导老师、各班科技代表对此次活动效果进行评价。

创新得活动方案篇4

一、活动主题

体验、创新、成长。

二、指导思想

我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。

三、组织实施

为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目的征集工作。

本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入xx月班级评比。

四、活动时间

20xx年xx月6日至xx月16日；

作品上交截止时间20xx年xx月16日前。

五、活动内容

学生科技小制作、小发明作品每班1件。

学生科幻画作品展示每班1幅作品

六、具体要求

科技小制作、小发明：

1、参赛对象：3—5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。

2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。

少儿科幻画

1、参赛对象：全校3—5年级学生，每班1幅。

2、活动主题：体验创新、节能减排等等。

七、评比及加分

学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。

在xx月16前将作品报送到少先队xxx处。

创新得活动方案篇5

一、活动主题：

“浓浓师生情，满满都是爱”

二、活动目的：

9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节庆祝活动。

三、活动时间及地点：

9月10日上午10.00在食堂门口

四、活动主、承办单位：

主办单位：xx大学委员会;

承办单位：xx大学大学生社团联合会;

五、活动内容：

(一)征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作贺卡的人教同学做贺卡在食堂。

(二)广播站送祝福校园广播在9月10日播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎各院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

(三)赠鲜花、送贺卡

由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。

六、活动流程及安排：

1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。

2、在活动地点搬放桌椅。

3、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。

4、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点，由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。

5、校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。

6、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。

七、经费预算：

xx元

八、可行性分析：

(1)在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第xx个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

(2)充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等)。

(3)加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

创新得活动方案篇6

20xx年8月19日是x届“中国医师节”。为组织开展好节日期间系列活动，进一步彰显党和政府对广大医师和医务人员的关爱和厚望，大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的卫生健康崇高精神，营造全社会尊医重卫的良好氛围，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

通过举办“中国医师节”主题宣传活动，激励广大医师自尊自爱、热爱本职、忠于职守、崇尚医德、钻研医术，在社会上树立医师的良好形象。通过活动，积极倡导全社会有效落实《医师法》规定，关注、支持、理解医师这个特殊群体，尊重医师的劳动，大力营造尊医、重医的良好社会氛围，构建和谐的医患关系。

二、活动时间

20xx年xx月xx日至xx日。

三、活动主题

20xx年我县“中国医师节”活动的主题是“尊医重卫，共享健康”。

四、活动内容

各单位可结合实际，开展形式多样的主题活动，大力弘扬卫生健康崇高精神和大医精诚、悬壶济世的优良医学传统，号召全社会共同支持参与卫生健康事业，为推进健康中国建设汇聚更多力量。

（一）发布活动倡议书

向广大卫生医务工作者发出活动倡议书，并在“汤阴大健康”公众号、“汤阴大健康”电视频道等各类媒体上刊登。倡导全县广大医务工作者以实际行动宣传健康知识、倡导健康生活、热衷健康事业，关心疾病患者，投身我县开展的庆祝“中国医师节”各项活动，以增强全县广大医务工作者的职业自豪感、责任感。

（二）开通“健康安阳宣传周”和“x届中国医师节”宣传专栏

根据市卫生计生委要求，各医疗卫生单位要在各自官方网站开通“健康安阳宣传周”和“x届中国医师节”宣传专栏，并充分利用院内电子屏幕，播放活动标语口号、健康教育信息和x届“中国医师节”系列活动信息。借助卫生计生系统微信、微博公众平台发布活动信息。

(三)发放主题海报及折页

根据市卫生计生委要求，各医疗卫生单位要在辖区内或人群聚集地宣传张贴主题海报及折页，同时要将《健康素养66条》宣传资料发放到每个家庭。

（四）升级电视专栏，举行签约仪式

1、将《汤阴大健康》电视专栏改版升级为《汤阴大健康》电视频道，改版后，全天候播放群众关心的惠民政策、保健知识、养生之道等内容。

2、举行签约仪式（新闻发布会），参加单位：汤阴县卫计委、汤阴县工商局、汤阴县食药监局、汤阴县广播电视台、华润药业、各医疗卫生机构。

（五）前期宣传策划、准备

1、积极收集、整理我县建国以来医疗卫生事业发展的光辉历程和取得的成就、各个时期涌现出的优秀医务工作者先进事迹、我县评选出的十大名医，党和国家深化医药卫生体制改革政策、健康扶贫政策、基本公共卫生服务项目、健康保健知识科普教育等各种图文资料，并以展板等形式在各单位、公园、人口聚集的地方展出。展板规格1.2m×2.4m；县人民医院、县中西医结合医院不少于5块，各乡镇卫生院、民营医院、妇幼保健院、疾控中心、监督所不少于3块。

2、在人和广场搭建“医师长廊”。

3、活动宣传片拍摄、制作。

4、人物专题拍摄、制作。

5、挑选、组织、排练节目。

6、舞台、音响、大屏、医师长廊等各项设备、物料准备、搭建。

（六）在人和公园开展宣传活动

1、营造宣传氛围。以展板等形式展示多年来我县卫生事业发展历程、成就、优秀人才的各种图文资料。

2、在人和广场搭建“医师长廊”，各医疗机构选派医师在医师长廊与群众进行交流互动，宣传健康生活方式、讲解惠民政策、提供义诊、优免措施等。

（七）举办庆祝x届“中国医师节”文艺汇演

时间：20xx年8月18日晚

地点：广电中心

文艺汇演以多种积极向上的文艺节目，抒发医师心声，激发广大医疗卫生工作者的光荣感和使命感，引导全社会各阶层群众尊医重卫，营造和谐医患关系。

晚会上医师与贫困家庭现场签订“家庭医生签约服务”，发挥行业优势，助力脱贫攻坚。

（八）医师宣誓仪式

在“中国医师节”当天，各医疗机构可组织医院医师开展医师宣誓活动，通过庄重的宣誓仪式，进一步增强广大医师的神圣感和使命感，进一步激发广大医师忠于职守、救死扶伤的工作热情，更加的自尊、自爱、自警、自律，更加自觉地维护医师的良好形象。

五、活动要求

医师群体是医疗卫生计生事业的主力军，开展x届“中国医师节”系列活动意义重大。各医疗卫生单位要充分认识本次活动的特殊意义，安排具体领导和职能部门负责活动的组织和落实，在配合实施本活动的同时，立足自身实际，开展形式多样的主题宣传活动，通过上下联动，共同营造全社会尊医重卫的良好社会氛围，使活动达到预期效果。

各单位要及时总结活动情况，并上报县卫计委。