通过写思想汇报，我能够培养自我反思和情感调节的能力，提升情绪的稳定性和积极性，为了使思想汇报更加的成功，上班族一定要确保其字句精准，合同范文网小编今天就为您带来了活动汇报材料6篇，相信一定会对你有所帮助。

活动汇报材料篇1

图书馆是知识的海洋，它不仅是传播科学文化知识、开发智力的重要场所，而且是进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要基地。为了进一步陶冶师生高尚情操、开阔师生视野、提升师生素质、促进教学质量的提高，我校在9月~10月间举办了首届读书节。在历时一个多月的读书节活动期间，全体师生积极投入，以“读好书，读书好，好读书”的精神自觉提高着自身素质，奋力攀登着人类进步的阶梯，现将主要工作总结如下：

一、人人参与，蓬勃开展。

本次读书节中，全校600多名学生人人参与，热情高涨。各班学生利用课余，课外时间参加学校组织的各类读书活动，整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了读书节的顺利开展。

二、畅游书海，尽情遨游。

在读书节期间，我们特别重视选择性与普及性相结合，不但向各年级学生发放了推荐书目，而且有组织地让学生再挑选自己喜爱的图书阅读。此外，在各年级开展了各种比赛，使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了他们从小热爱祖国文字的情感。而且，通过优秀文摘卡、优秀读书笔记展览很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解，从而不断扩展了每位同学的知识视眼。

1、广泛阅读，增强语感

即兴朗读的能力一定程度上体现着一个人的语言感悟和理解能力。为了提高学生的语感，鼓励学生多读书，我们要求学生在平时加强即兴朗读能力的培养。为此，本届读书节我们组织了“即兴朗读”比赛，规则是在各班中随即抽取学生，当场阅读老师提供的文本材料。这一活动，为更多的学生提供了展示的机会，使平时不大参加活动的学习成绩中下学生有了体验成功的机会。更重要的是提高了学生即兴朗读的能力，在朗读中语言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

2、加强训练，综合提高

听、说、读、写是相互区别又是相互联系的语文能力。它们是一个整体，应该全面训练。为了倡导师生在平时的教和学中注重综合能力的提高，本次读书节组织了“小小读书家”全能比赛。学生经过听、说、读、写的四关考试，评出班级的“小小读书家”，然后，参加学校的比赛。这一过程，体现了学生的综合素养，也发现了不足，如：说话能力普遍欠缺，部分学生现场作文的能力不高。相信这一活动并不会随着活动的`结束而画上句号。

三、书海泛舟，成果丰硕

本次读书节历时一个多月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。本学年，全校共有30多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。

此外，通过发放《告家长书》，为本次读书读书活动扩大的影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了我校读书活动的空间。

读书，需要激情，也需要方法。学校图书馆的升级，使我校的图书馆管理水平上了一个台阶。如何让学生充分利用图书馆中的资源，我们邀请了专家来校作讲座，让学生了解图书分类方法、图书安放顺序等有关知识。学生听得兴趣盎然，懂得了不少有用的知识，受到了教育。同时，我们还组织了“小小图书管理员”的培训，加强了广大学生与图书馆的联系，增进了学生与图书馆的了解和感情。

读书永远是人生的一个重要组成部分。读书节将是一种催化剂。营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书节的帷幕已经降下，“让大家走进图书馆”“读好书、读好书、好读书”的目标实现了，摆在我们面前的是进一步优化读书服务和读书指导工作，让学校图书馆真正成为师生学习充电的最好场所。

活动汇报材料篇2

为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广大师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建设，营造了书香校园，达到了活动目的。

一、加强宣传，营造书香氛围

学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定基础。

二、落实责任，确保顺利开展

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动计划并配备相关管理人员与管理制度，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、特色活动，精彩纷呈

学校在读书节活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。

（一）成语闯关知识竞赛活动

读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关知识活动。这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进行公平、公正、公开的知识涵养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能开创出如此丰富多彩的.新篇章。

（二）征集名言，制作书签

学生根据自己收集的名言，经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读能力，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。

（三）手抄报比赛

为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参与性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步展现了各班的风采魅力，为我校的发展增添了一笔重彩。

（四）读书心得交流会

为进一步推动教师读书活动的深入开展，提高教师的思想政治素质和理论修养水平，我校举行了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持的读书交流会。会上，两位校长做了精彩的发言，多位教师各抒已见，并引起在座教师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果。

（五）古诗文考级活动

这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜老师以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热情投入到背诵古诗文的活动中去。

四、活动效果与改进之处

1、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”，培养学生良好的阅读习惯、提升修养。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚，学生的主人翁意识加强了，日常行为习惯更常规化。

“读书节”活动虽已结束，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情。相信我校的全体师生会保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书。

活动汇报材料篇3

自从开展“书香校园”活动以来，全校师生积极参加读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动。活动的开展，进一步激起了全校师生的读书热情，师生的读书兴趣更加浓厚，校园的书香气息更加浓郁。

下面就我校在读书活动中的一些做法向大家做一汇报：

一、明确意义：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”书在人的成长中起着至关重要的作用，让每一个学生好读书、读好书，让每一个学生养成好的读书习惯，是我们每一个教师的责任。我校根据上级的要求，让“读书好”成为广大师生的共识，让“读好书”成为广大师生的自觉选择，让“好读书”成为广大师生的生活需要。进而在我校形成良好的读书氛围和读书习惯，共同创建学习型书香校园。

二、建立组织

创建书香校园领导小组

组长：刘存法

副组长：范福海

成员：张国珍 李焕娥 李艳英 丁存英 张玉平 张丽霞

三、制定目标：

低年级——阅读浅显的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的`故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

中年级——积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；诵读优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。

高年级——诵读名篇名著、优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇（段）；拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。并通过建设图书角、评选读书大王、征集名人读书故事、撰写读书心得、讲名人读书故事比赛、“好书伴我成长”朗诵比赛等，亲近母语，提高学生阅读能力和审美素养。

四、营造氛围：

校园的东、南、西墙建设文化墙；教学楼走廊和楼道设置古诗文、读书心得、名人名言、书法作品和中外名画等文化板块，提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶；在1、2楼的楼道口适当位置设立“读书台”或“读书吧”，让学生随时有书可读。各班建立了图书角，班级墙壁上张贴学生的优秀的读书作品。力求让班级的每一块墙壁会说话， 每一个角落都洋溢着书香，着力营造现代化教育氛围。

五、具体要求：

教师方面：

1、每位教师每学期至少精读1——2本理论专著，一种教学教育杂志（以自己订阅为主），与学生一起阅读经典名著（学校每月向学生推荐的必读书目）；

2、每周写一篇教学日记（字数不少于200字；内容包含教学随笔，教后记），每学期摘抄20篇理论笔记（每篇字数不少于250字）；

活动汇报材料篇4

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下总结：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的'底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

(一)教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附)

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

(二)学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处x月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

x月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自己，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

(二)学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

活动汇报材料篇5

自全区安康杯竞赛活动开展以来，xxx中宁赛马水泥有限公司认真贯彻落实集团公司开展的“安康杯”竞赛活动，成立了由总经理李卫东同志为组长的竞赛活动领导小组。在健全机构之后，小组对整体工作进行了布署，制定了有计划、有步骤、有方案、有检查的总体实施方案，公司领导明确要求，要通过积极开展“安康杯”竞赛活动来促进企业整体管理工作向前推进。把“安康杯“活动内容融合到公司日常管理工作上来，活动小组快速行动，用最短的时间，提出并制定了详细的切实可行的活动方案，内容涉及：安全教育，安全培训，安全技能比赛，职业健康，企业文化建设，职工的业余文化活动，结合公司领导的精细化管理理念全方位开展工作。根据方案，狠抓落实工作，确保了每项计划都能保质保量按时开展，活动小组实行责任到人，分工明确，全力实施。

以下是中宁赛马水泥有限公司在安康杯活动中取得的一些成绩和经验：

一、实现安全环保绩效目标：

已辨识危险源受控率100%；职业病发病率显为0；较大安全事故率为0；轻伤事故率为0。环境综合治理工作较2009年有较大幅度改善和提高，现场管理明显改观；

二、各项工作开展情况

1、优化管理组织结构，强化调度员的管理职能，促进综合管理工作的有效进行。

年初，把安全环保、生产调度合为一体管理，成立安全生产调度室，从人员选拔、职责的制定等方面提出了较高的要求，扩大了调度员的管理职能，把生产组织、现场管理、安全管理、日常考核等工作有机的结合起来，保证了各项工作全天候的处于受控状态。

2、加强安全环保的日常管理，安全环保管理较去年有了较大幅度的提升，现场管理明显改善。

日常检查中，改变工作方法，由过去发现问题直接考核转变为现在的以下发整改通知单为主，同时在周四的调度会，利用投影仪对生产单位存在的问题进行通报点评，与存在问题单位共同协商整改方案实施整改，同时对于屡次不整改或整改不力的单位给予绩效考核等方式，有效促进了各生产单位的整改力度，有力地推进了公司安全环保管理工作，安全环保工作有很大的进步。在集团公司6月份组织的观摩活动中受到好评。截止9月底共发现安全环保隐患896项，已整改891项，有5项正在整改中，累计安全投入27.2万元。对工作中整改不力、“三违”现象等严格考核，共计考核640次，考核金额54754元，同时对工作得力整改效果好的单位和人员实施奖励2600元。

3、重视劳保用品配备及发放工作。

针对检查过程中发现一些存在重大危险源岗位劳动防护用品种类不全，对员工的职业健康安全构成威胁的现状，组织相关管理人员对所有岗位的劳动防护用品使用情况、样式、实用性、种类是否齐全进行了全面彻底的摸排整理，扩大调整了部分劳动防护用品的发放范围和种类，增加了防火服、皮裙子、工作服、皮手套、带面罩的防护头盔等防护用品，减少了高危作业的危险，保证了员工的人身安全。

4、及时对危险源进行辩识更新。

年初，组织各生产单位对危险源进行更新，对于新增的辊压机系统采取从下到上的方法进行了辩识。由于去年余热发电系统的危险源识别比较粗浅，8月份又根据运行过程中存在的危险因素，重新组织发电系统全体人员进行全面识别。同时结合集团组织的每一期安全经验交流，及时补增漏识的危险源。现在危险源总数由2009年的14736个增加到15551个，并且所有危险源全部处于受控状态。

5、重新规划整治原料堆场，理顺了人流、物流，消除了安全隐患

年初，针对原料场地车辆人员交叉作业，存在重大安全隐患的现状，有步骤的对原料场地重新规划并实施整治。经过大半年整治，各种原料界限分明，运输道路流畅，同时在汇车路口设置了明显的安全标识，从根本上消除了安全隐患。

6、积极开展“安全月”活动。

5、6月，策划、组织实施了消防应急演练、矿山事故应急演练，通过演练，提升了作业人员的应急能力，掌握了应急救援程序，达到了演练的预期目的。6月份，派出2名员工参加了集团公司组织的安全事故案例宣讲活动，组织员工积极参加安全知识竞赛、优秀安全征文、优秀安全短信评比等系列活动，大力营造安全氛围，丰富了职工安全文化生活，提升了安全意识和个人安全素养。主办了以“原煤堆放、原煤均化、煤粉制备系统危险源防控”为主题的技术交流视频会，得到了集团公司领导和各兄弟单位的高度评价，在集团其他子公司主办的安全经验交流会上，针对我们实际操作过程中存在的隐患和防控措施，充分准备经验交流发言，受到集团公司领导的认可好评。

7、加强对外协单位的管理。

由各安全环保主管部门牵头，安全员授课，多次组织外协单位的人员学习制度及规程。同时组织相关人员，深入外协单位作业现场检查50余次，及时发现隐患，提出改进意见并跟踪验证，对整改不力的进行思想教育并给予考核。同时严格要求外协单位统一发放了工作服，按月发放劳保用品，有效促进了外协单位的安全管理工作，因监管得力今年外协单位未发生一起安全事故。

8、开展收尘设施的改造工作。

一直以来，水泥、熟料库顶、库底配料站收尘效果差，对环境造成很大的污染，特别是水泥配料库底无组织粉尘污染尤为严重，由于粉尘太大岗位巡检人员无法进入检查维护设备。针对这一现状，对库顶、库底所有收尘设备进行摸排检查，制定整改计划，按时恢复了库顶收尘设备10余台，利用以前闲置的2台收尘设备对熟料库底、水泥配料库底扬尘进行了改造，有效减少了无组织扬尘，改善了现场工作环境。

9、编制了环境报告书

9月份，组织完成了《环境报告书》的编写工作，为今后环境信息按期公开积累了宝贵经验。

10、安全流程再造工作开展情况

（1）2009年完成了安全流程再造体系的文件编写工作，2010年是体系建立推行实施的关键一年，我部门涉及危险源多，工作面广，为认真抓好此项工作，年初组织各级安全管理人员对十大管理体系和相关安全管理制度进行了学习宣贯，有组织、有步骤的主动推行，使安全流程再造体系在我部门得到了很好的落实，有效促进了公司的安全流程再造的实施。9月份被中材集团公司评为安全流程再造优秀示范企业，在全集团推广交流学习。

（2）修订完善签订安全目标责任书。2009年组织各分管领导、部门、工段、班组从上到下签订了安全目标责任书，并严格一月一次的安全绩效考核，在责任落实和绩效考核上为安全管理工作提供了坚实的责任保证体系。

（3）修订完善签订安全目标责任书。2009年组织各分管领导、部门、工段、班组从上到下签订了安全目标责任书，并严格一月一次的安全绩效考核，在责任落实和绩效考核上为安全管理工作提供了坚实的责任保证体系。

（4）实施”三级”安全监督检查网络。今年以来我们严格按照体系要求，实施公司级、部门级、车间级、班组级的检查网络，并建立检查记录，同时实施三级跟踪验证，真正把三级监督检查落在实处。

（5）完善高危作业的检查、审批程序。结合安全流程再造体系的要求，修订完善高危作业的审批程序，增加了高危作业实施过程的检查验证，并建立了记录。

（6） 严格要求生产单位及时召开班前班后会。当班安全生产调度调度组织各单位的当班班长召开会议，由当班调度对当班的生产情况、安全、环保等方面进行点评和总结，并形成记录，促进了当班各项工作的开展。

11、有效开展了一系列培训工作

（1）组织全体员工学习安全流程再造十大管理体系。5月份我们制订了详细的培训计划，由各部门组织，主管安全的人员授课，按计划分批次进行培训，提高全员的安全防护意识、安全操作技能、规范安全操作行为，除低安全事故，提升了安全绩效。

（2）合理协调安排中材甘肃白银公司人员的委托实习培训，顺利完成了兄弟单位新员工的培训工作。8月份白银安排70多人在我们公司实习，我公司严格按照新员工上岗前的三级培训要求对71名学员实施了培训，并把人员分流到各单位生产岗位实施了师带徒上岗培训，明确“一带一”（师带徒）的责任，通过短短两个多月，课堂、现场相结合的培训方式，使他们全面掌握了工艺、设备、安全防护等方面的知识，具备了独立操作的能力，中宁赛马员工特有的`企业文化在新学员中得到熏陶，达到了预期的培训效果，培训合格率100%。

（3）合理协调安排中材甘肃白银公司人员的委托实习培训，顺利完成了兄弟单位新员工的培训工作。8月份白银安排70多人在我们公司实习，我公司严格按照新员工上岗前的三级培训要求对71名学员实施了培训，并把人员分流到各单位生产岗位实施了师带徒上岗培训，明确“一带一”（师带徒）的责任，通过短短两个多月，课堂、现场相结合的培训方式，使他们全面掌握了工艺、设备、安全防护等方面的知识，具备了独立操作的能力，中宁赛马员工特有的企业文化在新学员中得到熏陶，达到了预期的培训效果，培训合格率100%。

（4）2010年 8月份开始，从社会聘请专业老师组织全体设备管理人员、设备维修工、电气人员、化验室检验、工艺管理人员、中控操作等人员进行培训工作，营造了一个学技术、学技能的浓厚氛围，实施5个月后，参加培训人员的技术素质得到了较大幅度的提升，同时也为下一步技术人员的技能评定、薪酬改革奠定了基础。

（5）组织对新员工实施岗前培训。我们先后对新进厂的40余名新员工进行工艺、设备、安全、财会知识等方面的课堂培训，又在作业现场明确师傅，明确责任，明确一带一的关系，对新员工进行磨炼和煅炼，使新员工的个人素养、工作态度和业务素质得到了较大的提升。

（6）严格要求车间（工段）贯彻实施安全目标责任书要求，每月实施2次安全培训，通过培训，总结安全经验，达到了提升安全管理水平，增强员工的安全意识和自我防范能力的目的。

12、加强职业健康管理，不断增强企业凝聚力

公司从关心职工的身体健康入手，大力整治职工生活环境，改善职工生活条件，公司投入大量资金对职工浴室，活动场所，宿舍，食堂进行了改造更新。给广大员工提供了舒适生活优美的生活环境，在三八节期间公司又开展了向女职工送健康体检活动，使全公司七十多名女工在送健康活动中，愉快的度过了自己的节日。为了预防职业病的发生，公司又在七月份组织安排了全员职业健康体检，真正切切的为公司员工办了事实。

13、加强了企业文化建设，活跃企业员工的文化生活

根据竞赛活动的总体部署，公司工会积极开展了第一届职工健身运动会，整个活动和谐欢快，职工反响很大，此项有益的活动，公司将会长期坚持下去。为了提高生产工人的操作技能，在生产部门开展了岗位练兵和技能比赛活动，活动得到广大员工的积极支持，取得很好的结果，对员工的安全技能，有了很大的提高，对生产设备和任务的完成起到促进作用。

通过开展安康杯竞赛活动，我公司目前安全和生产形式良好，各方面工作都有了较大的提高，安康杯活动的开展，得到了集团公司各级领导以及中宁赛马水泥有限公司广大员工的支持，在以总经理李卫东同志为组长竞赛活动组的努力下，取得了一点成绩，但离我们企业深层次发展的要求还有差距，因此我们全体中宁赛马人，将继续努力以团结拼搏高效务实的精神共同开创企业美好明天。

活动汇报材料篇6

按照区教育局业务工作计划要求，区教研室校关于小学生暑期读书活动的工作安排，我校认真制定了暑期学生读书活动方案，确保暑期读书活动能够有序良性开展起来。

暑期里，我校学生都能够按照学校要求保质保量完成读书任务，认真记录读书笔记，认真撰写读书心得。通过暑期读书，我们欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，学生的阅读速度也较以前有了大幅度提高。

一、重视宣传，激发读书兴趣。

按照活动方案，放假之初，我校在全校范围内开展读书活动的动员工作。各班召开师生座谈会，班主任向学生宣传读书的意义，学生们也畅所欲言，谈自己对读书的认识和理解，平时喜欢读哪一类的图书，有了哪些方面的收获等等。通过宣传，激发了学生们的读书兴趣，提倡“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的新理念，提高了认识，为深入落实暑期读书活动奠定了坚实的基础。

二、率先垂范，教师以身作则

小学生都具有向师性，喜欢以老师为标杆，因此，想要学生爱读书，我们老师就必须先爱读书，做到率先垂范。所以，在要求学生暑期多读书的同时，也要求教师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立榜样。

三、优中选优，精炼阅读内容

根据教研室的要求，一至五年级都有9--10本的选择范围，内容也都十分符合不同年段学生的年龄特点和心理特点，像一年级学生的阅读内容都是以童话故事为主，《格林童话》、《白雪公主》、《一千零一夜》等；而高年段则选择了哲理、历史、科普方面的内容，《仁爱故事》、《历史博览》、《做人与做事》、人类的故事》等。那么，其实让班级里的孩子在一个暑期就将这9本书都读完是不现实的，我校要求每个孩子只任意选择其中的一本书精读就可以了，并写一份读书心得。

班级范围内，班主任要召开读书启动会，尽量让学生选择不同的图书进行购买，因为这样可以让读有余力的孩子相互借阅，形成资源共享。这种做法，既考虑到农村家庭的经济负担，同时，古人有云：书非借不能读也，可谓一举两得。通过这样的.优中选优，相信暑期里孩子一定能收获满满的阅读的喜悦和快乐。

四、建立机制，保障暑期读书效果

1、利用教师值班日，与学生交流读书情况。班主任可以根据自己的值班时间，安排班级学生到校，大家坐到一起，共同交流读书的收获、感受，教师做好记录，并指导学生认真撰写读书体会。

2、召开题为“我读书我快乐我成长”读书交流会，并评选班级“读书之星”。

3、各班以不用形式展示阅读成果，如朗读比赛，故事会，读书笔记展评，阅读手抄报，读书报告会等等。

五、存在问题

当然，虽然我校的读书效果显著，但孩子在读书过程中还是存在一些小问题：

1、有的学生读书贪图速度，一目十行，囫囵吞枣，好像都读过了，反过来，让他谈谈内容就说不出来了，影响了读书的效果。

2、有的学生不喜欢重读，新书买回来，草草读一遍，收获甚微。应该帮助学生养成反复咀嚼，反复读书的好习惯，这样才能印象深刻，才能真正实现阅读后的收获。

3、有的学生虽然有读书兴趣，但总是要求家长陪读，读书缺乏独立性。

4、还有一少部分学生没有读书兴趣，不喜欢读书。主要原因是从小没有养成独自阅读的习惯，加上性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读。许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读，形成恶性循环。希望这样的学生能够克服困难，只有坚定信心，迎难而上，多读乐读，时间一长，今后的读书之路才会越来越顺畅。

本次暑期读书活动已经圆满结束了，孩子们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了阅读的快乐。我校会继续按照区教育局、区教师进修学校的要求，为孩子们营造良好的读书氛围，搭建读书平台，举办读书活动，让孩子们在书籍的海洋里尽情畅游，扬帆远航。